湖北教师资格考试历史面试趋势分析

　　一、考情分析

　　历史的考题多选自课文正文，一般来说，由于历史在一课中所包含的内容过多，出题人往往选择本课中较为重要的一到两子目的内容。有时除了正文，还会附带课本上的史料(如文字、图片等)，辅助考生丰富教学内容。

　　历史有初中、高中两个学段。这几年各学段的题目呈现着怎样的特点?在这些特点之下，未来考查又会面临怎样的趋势呢?接下来，我们一起来看一下初高中历史教师资格证面试考题，了解初高中历史教师资格证面试的考试重点和未来考查趋势。

　　(一)初中阶段

　　上表中呈现的是近几年部分初中历史的考题。从考题所属的年级分册去观察，我们会发现初中历史并没有非常明显的高考频年级，基本是七、八、九年级平均分布。结合表格上的考题和其他考题涉及的内容来看，可分为“政治”“经济”“人物”“思想”“文化”“战争”几类，其中“政治”“经济”成为了近年来考查频率最高的两部分。像表格中的《罗斯福新政》《独立自主的和平外交》《第一次工业革命》都属于这两部分的内容。这就要求我们在备考的过程中要重点关注与政治、经济有关的重大历史事件，梳理事件脉络，了解事件的前因后果，以确保考场上能够逻辑清晰地进行试讲。

　　(二)高中阶段

　　同样地，结合表格上的考题和其他考题所涉及的内容来看，高中历史可分为“政治”“经济”“人物”“思想”“文化”“战争”几类，与初中历史相同的是，“政治”“经济”依旧是近年来考查频率最高的两部分。这就要求考生在备考的过程中要关注重大的历史事件或政治制度、经济制度、重大改革等。如《胡佛与经济危机》《秦朝中央集权制度的形成》都是较为重点的内容。与此同时，也不要忘记文化上的积累，如《柏拉图的思想》《孔子与老子》就是属于文化类的课型，要想在试讲和答辩环节不露怯，就更需要考生本身有一定的文化积累。

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