2015年国家教师资格考试《中学教育知识与能力》临考提分卷(1)二

　　11、

　　我国教学活动的基本组织形式是(　　)。

　　A.个别教学制

　　B.道尔顿制

　　C.分组教学制

　　D.班级授课制

　　12、心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的(　　)。

　　A.社会适应能力

　　B.社会化人格

　　C.精神面貌

　　D.精神状态

　　13、

　　根据埃里克森的心理社会发展理论，人处于青年期的特征是(　　)。

　　A.建立同一感和防止同一感混乱

　　B.获得勤奋感而克服自卑感

　　C.获得亲密感以避免孤独感

　　D.获得主动感和克服内疚感

　　14、福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题将教师的成长划分为三个阶段，下面不属于教师的成长阶段的是(　　)。

　　A.关注生存阶段

　　B.关注自我阶段

　　C.关注情境阶段

　　D.关注学生阶段

　　15、

　　最早研究群体动力的心理学家是(　　)。

　　A.勒温

　　B.苛勒

　　C.华生

　　D.斯金纳

　　16、学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于(　　)。

　　A.内部动机

　　B.外部动机

　　C.认知性动机

　　D.交往性动机

　　17、“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光.努力学习。这种行为属于意志品质的(　　)。

　　A.自觉性

　　B.果断性

　　C.坚持性

　　D.自制性

　　18、提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是(　　)。

　　A.加涅

　　B.罗森塔尔

　　C.戴尔

　　D.波斯纳

　　19、通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式是(　　)。

　　A.智力技能

　　B.知识迁移

　　C.智力

　　D.思维程序

　　20、心理辅导的目标有两个：一是(　　)，二是寻求发展。

　　A.行为矫正

　　B.学会适应

　　C.克服障碍

　　D.学会调适

　　21、“十年离别后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容”，这是一种(　　)。

　　A.再认

　　B.有意再现

　　C.直接再现

　　D.间接再现