2016年教师资格证考试《小学综合素质》最后冲刺卷(3)三

　　21、构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的(　　)，才能保证目标的科学性、可行性。

　　A.顺序

　　B.客观规律

　　C.特征

　　D.重点

　　22、是否具备(　　)是衡量教师职业道德素质高低的重要指标。

　　A.坚定的职业道德信念

　　B.真诚的职业道德情感

　　C.良好的职业道德行为习惯

　　D.坚强的职业道德意志

　　23、下列表述中，与《中华人民共和国未成年人保护法》不一致的是(　　)

　　A.保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任

　　B.教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则

　　C.学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生

　　D.未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯

　　24、下列选项中，不属于增强师生之间心理相容性的措施的是(　　)

　　A.多接触学生，研究学生，了解学生的心理状态

　　B.理解学生，发挥非权力性影响，一视同仁地与所有学生交往，善于倾听不同意见

　　C.遵循教育规律，多采取讨论、启发等教学方法

　　D.为人师表，以人格力量感化学生

　　25、在PowerPoint中，(　　)不是幻灯片的对象。

　　A.文本框

　　B.图片

　　C.图表

　　D.索引

　　26、王老师大学毕业后自愿到西部少数民族地区工作，根据《中华人民共和国教师法》的规定，应该依法对王老师(　　)

　　A.给予补贴

　　B.予以表彰

　　C.进行奖励

　　D.提高津贴

　　27、培养学生审美(　　)能力是美育过程的起点。

　　A.感知

　　B.理解

　　C.判断

　　D.创造

　　28、根据《中华人民共和国教育法》第十条规定，国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。这体现了《中华人民共和国教育法》的(　　)原则。

　　A.方向性

　　B.平等性

　　C.公益性

　　D.全面性

　　29、发现周期律的基础是原子序数而不是原子量，对门捷列夫的元素周期律进行补充的科学家是(　　)

　　A.伦琴

　　B.莫塞莱

　　C.波尔

　　D.鲍林