欢迎您访问湖北教师资格网!本站为湖北教师资格证考试民间交流网站,教师资格证官网信息以湖北省教育考试院www.hbea.edu.cn或当地教育局所示为准!
微信公众号

微信公众号

招聘交流群

考生交流群

微信小程序

免费领课/找工作

在线咨询
公众号
交流群
考生交流
合作联系
在线做题
短信提醒
教师资格考试动态提醒
获取验证码

特别提醒:

1.提醒为短信模式,请填写本人正确的手机号码

2.确认预约后,会有专门的客服确认您预约的项 目,请保持通讯畅通

3.如有任何问题,请致电客服热线:
或点击网站首页的在线咨询

高中物理《弹力》教学设计(2)

时间:
2022-07-13 17:46:47
作者:
章老师
阅读:
来源:
湖北教师资格证报名
教师巡视,并展示表格的参考格式(可以有多种)

 

根据数学知识,以弹簧弹力为纵轴,弹簧伸长量为横轴建立坐标系,根据实验数据进行描点连线,找到弹簧弹力和弹簧伸长量之间的关系展示学生所化图像,并说一说弹力与弹簧伸长量之间的关系

归纳总结:在弹性限度内,弹力的大小与弹簧伸长(或缩短)的长度成正比

环节三:规律的深化

给出胡克定律的内容:弹簧发生弹性形变是,弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x称正比,即:F=kx。

1.k为劲度系数,大小有弹簧本身的性质决定,单位:牛顿每米(N/m)。

2.适用范围:在弹簧劲度系数以内。

环节四:规律的应用

提出问题:通过本节内容的学习,请同学们开放式地讨论

1.从形变与弹力知识去思考,撑杆跳高运动员跳得这么高的主要原因是什么?

2.跳水运动员在空中滞空时间主要由哪方面决定?

湖北教师资格证报名

教师资格备考指导 立即定制专属备考方案

OR