高中物理《弹力》教学设计(2)
- 时间:
- 2022-07-13 17:46:47
- 作者:
- 章老师
- 阅读:
- 来源:
- 湖北教师资格证报名
根据数学知识,以弹簧弹力为纵轴,弹簧伸长量为横轴建立坐标系,根据实验数据进行描点连线,找到弹簧弹力和弹簧伸长量之间的关系展示学生所化图像,并说一说弹力与弹簧伸长量之间的关系
归纳总结:在弹性限度内,弹力的大小与弹簧伸长(或缩短)的长度成正比
环节三:规律的深化
给出胡克定律的内容:弹簧发生弹性形变是,弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x称正比,即:F=kx。
1.k为劲度系数,大小有弹簧本身的性质决定,单位:牛顿每米(N/m)。
2.适用范围:在弹簧劲度系数以内。
环节四:规律的应用
提出问题:通过本节内容的学习,请同学们开放式地讨论
1.从形变与弹力知识去思考,撑杆跳高运动员跳得这么高的主要原因是什么?
2.跳水运动员在空中滞空时间主要由哪方面决定?