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2019下半年湖北教资面试试讲逐字稿(美术)

来源:
湖北教师资格网
作者:
吴老师
发布时间:
2019-12-30 15:22:23
  2019年即将结束,2020年也即将到来,这意味着湖北教资面试考试时间所剩无几了,希望同学能牢牢抓住最后时机,好好复习,湖北教师资格网为大家整理了以下资料,希望对大家有用。
2019下半年湖北教资面试试讲逐字稿(美术)

  《试讲逐字稿》

  师:同学们,大家喜欢不喜看动画片?

  生:喜欢……

  师:那大家都喜欢看什么动画片呢?

  生:喜羊羊与灰太狼、果宝特攻……

  师:今天老师也为大家带来了一段动画片,大家想不想看一看?

  生:想……

  师:老师带来的是《小蝌蚪找妈妈》片段,大家在看的时候要注意观察:这部动画片的是用我们知道的哪种绘画形式表现的?

  (播放动画片片段)

  师:谁知道这部动画片的绘画表现形是什么?

  生:中国画。

  师:中国画是我们中国特有的艺术表现形式。它用的材料也很特殊,大家一起说一说。

  (教师出示墨汁、中国画颜料、水)

  生:墨汁、中国画颜料、水。

  师:画家们正是运用墨、色、水把大自然中的景物表现在宣纸上,(师板书:墨、色、水)。师:今天,我们就来学习中国画《妙笔生花》这一课。

  (多媒体出示课题:妙笔生花)

  师:大家知道,中国画是我们国家传统艺术,博大精深,今天我们有幸找到了一些中国画大家、名家的作品,咱们一起来欣赏。请同学们带着以下问题去欣赏作品:水墨画的构图与我们日常的构图有什么不同?你对这些作品的配色有什么感想?

  (出示齐白石等名家作品图片)

  师:请大家说说,欣赏完这几幅画,你对中国画的构图和色彩有什么认识:

  生:中国画和我们平常画的儿童画在构图上有很大的差别,没有画满,有很多地方没有画。

  师:对,中国画的布局讲究留白,多样统一,画面要有均衡感,点线面达到和谐统一,色彩讲究随类赋彩。(根据示范作品讲解)水墨画的色彩丰富,干湿浓淡效果各异,颜色与颜色的交互润泽,会给画面带来不一样的感受。

  师:现在咱们就来认识一下中国画的写意画的定义。

  (多媒体出示水墨画的基本知识)

  师:写意画是一种叫粗放的画法,它以意造型,笔墨简练,作画一气呵成。写意花鸟又分为小写意和大写意两种,小写意用笔较细,作品注重形似;大写意笔势豪放,用墨如泼,于是也称泼墨。

  师:笔杆在纸面上直上直下或稍加旋动或颤动叫点,大笔点下或拖动短线的状物手法叫厾,点厾法落笔成形,用笔简练生动,是写意花鸟经常运用的用笔技法。

  师:大家来看看这些笔法是如何运用到绘画中去的。

  (多媒体播放点厾法画柿子)

  师:大自然到处都是一幅幅美丽的画卷,老师看了手痒痒的,情不自禁的也想画一幅花卉图,你们想不想看看老师是怎样画的?

  生:想!

  师:请仔细看,老师是怎样用笔、用墨、用线条的变化来表现作品的,一会儿我请同学们来评评。画之前心中要先想画什么,比如构图如何,画什么花等等,这就叫构思,也就是要胸有成竹。(播放古筝曲)师边作画边讲解:先用侧锋在调色盘里调藤黄,笔尖调朱砂画花瓣,画花可以先勾线再上色,也可以直接点染,还可以颜色和墨结合着画。注意花的形状、疏密,浓淡变化,注意近的比较浓,远的比较淡。随意点出一些含苞欲放的花蕾。接着用中锋调墨画枝干,注意用顺锋,逆锋都可以。注意枝干的长短、粗细、疏密和穿插等等。画完再点些墨点,这样画面比较有变化、生动。再用侧锋画叶子,可以勾叶脉也可以不勾叶脉,画完给这幅画起个题目,谁来提供一些信息帮助老师,作为参考。

  生1:《花开了》。

  生2:《春》。

  生3:《繁花似锦》…

  师:刚才老师的用笔方法有什么变化?(学生思考,教师拿毛笔用手势比,提醒学生)

  生1:我看到老师画花的时候用侧锋,画枝干的时候用中锋画。

  生2:画枝干从下往上顺着画……

  师:这叫…

  生:顺锋。从上往下画的又叫逆锋。

  师:发现用墨变化吗?

  生:老师还用侧锋点出含苞欲放的花蕾,近的清晰、远的模糊。

  师:观察得真仔细,你有一双慧眼。

  生:墨色要有浓有淡、有干有湿。

  师:真棒,线条呢?

  生:线条有长有短、有疏有密、有粗有细、还要有穿插。

  师:如果让你画,你想和我画得一摸一样吗?

  生:这样不好,没有创意。我不画这种花,我要画梅花。

  师:对了,要有创意,五十个同学就要有五十幅不一样的作品,可以从哪几方面来表现呢?

  生1:构图。

  生2:花的墨色变化。

  生3:叶子的墨色变化……

  师:老师平时画画也喜欢不断创新,这是老师画的不同的花,大家一起来看看。(课件展示不同表现不同手法的花卉图)菊花可以勾墨线再染色,也可以直接画出来。紫藤花可以直接点画出来,荷花可以先勾墨线再染色,也可以直接点染出来。蓝色的小花注意疏密变化。这是无名小花,用墨线勾出后再染色,也很精彩……

  (此环节使学生直观获取知识,增加感性认识,了解写意花卉图的创作过程,让学生学会运用笔墨变化来进行创作。)

  师:我看大家都开始跃跃欲试了,那今天的作业就是运用线条的组织变化和墨色的不同,大胆创作出一幅花卉图,看谁画得最大胆,画得最生动。老师要把优秀的作品挂在黑板上的百花园中。

  (学生在舒缓的音乐中大胆想象创作。教师在学生中巡视,对学生的作品,优点给以肯定,不足之处提出建议。)

  师:同学们的画,可以用一个字来评价――美,只有美才能称得上妙笔生花,妙笔生花就必须做到:有浓有淡、有干有湿、有长有短、有疏有密、有粗有细、有大有小……富有变化,这就是美的元素。

  (培养学生的自信心,提高审美水平,提供展示的舞台,让学生大胆发表意见,成功展示自我,共享学习带来的快乐。)

  师:同学们,这节课你们不仅欣赏了大自然中美丽的花卉图,感受了画家们创作的作品,还大胆描绘出一幅幅富有创意的花卉图,整座花园在你们的手中创造出来了,春天也在你们的笔下诞生了,你们真的做到了妙笔生花,老师为你们感到自豪。美,其实就在我们的身边,只要我们拥有一双慧睛,就能发现她。回家后应用今天所学的知识,画一画其它的花卉图,今天的课就上到这。谢谢大家。

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