湖北小学教师资格笔试综合素质：素质教育

　　1999 年的《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，将素质教育确定为我国教育改革和发展的长远方针。

　　(小编注解：中共中央国务院促进基础教育由应试教育向素质教育转轨，全面推进素质教育的决定，具有极其重要的意义。)

　　素质教育是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。

　　(小编注解：素质教育的概念主要体现了三个方面对立性：

　　第一：素质教育与应试教育的态度相对立：素质教育的基本态度是选择“适合儿童的教育”，而应试教育则是选择“适合教育的儿童”。

　　第二：素质教育与应试教育的目的相对立：素质教育是提高全体学生的“基本素质”的教育，而应试教育则是“淘汰性”或“选拔性”教育。

　　第三：素质教育和应试教育的对象相对立：素质教育是面向全体学生的教育，而应试教育则是面向部分学生。)

　　二、素质教育的基本内涵

　　(一)素质教育以提高国民素质为根本宗旨

　　科教兴国靠人才，人才的培养靠教育。所以，教育必须以提高国民素质为根本宗旨。

　　(小编注解：素质教育的根本宗旨强调素质教育使全体学生都必须具有作为新一代合格公民或社会所要求的基本素质，达到社会所规定的合格标准，成为合格的毕业生或接班人，与应试教育的“淘汰性”是相对立的。)

　　(二)素质教育是面向全体学生的教育

　　素质教育倡导人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。

　　(小编注解：素质教育的根本宗旨强调素质教育使“每一位学生”都必须具有作为新一代合格公民或社会所要求的基本素质，达到社会所规定的合格标准，使“每一位学生”都成为合格的接班人，从而提高整个国民的素质。)

　　(三)素质教育是促进学生全面发展的教育

　　社会主义现代化大生产需要全面发展的新人。实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机结合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。

　　(小编注解：这里主要强调素质教育的“全面性”是与应试教育的“片面性”相对立的。它要求全体学生的基本素质必须得到全面和谐的发展，而并不是片面发展。换句话说，素质教育既不是“为未来升学作准备”的教育，也不是“为未来就业作准备”的教育，而是培养德、智、体、美、劳全面发展的人，“为未来人生作准备”的教育。)

　　(四)素质教育是促进学生个性发展的教育

　　素质教育是立足于人的个性的教育。它在承认人与人在个性上存在差异的基础上，从差异出发，以人的个性发展为目标，实质上是一种个性发展的教育。

　　(小编注解：共性和个性的关系是一个永恒的话题。每个学生都有自己独立的人格、有具有巨大的发展潜能，每个学生又都是待开发的“金矿脉”，每个学生都是共性与个性的统一体。即素质教育的个性主要强调作为新时代的教师要创造各种教育情境，挖掘每个学生无限潜能，充分展示自我。)

　　(五)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育

　　创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。创新能力是素质教育的核心和时代特征，也是现代教育与传统教育的根本区别所在。

　　(特别提示：这里对新时代的教师和广大的教育者提出了更高的要求，只有转变教育理念的转变是培养学生创新和实践能力的前提和关键。)

　   记忆口诀：“一个宗旨、两个重点、三大要义”。“宗旨”即提高国民素质为根本宗旨;“两个重点”是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育;“三大要义”即面向全体学生、促进全面发展、促进个性发展。

　　【练习题】

　　1.在《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》中，提出体育要逐渐增加分值比重，达到与语文、数学、外语相同比重水平，文件的表述体现了( )。

　　A素质教育是促进学生全面发展的教育

　　B.素质教育是面向全体学生的教育

　　C.素质教育是以提高国民素质为根本宗旨的教育

　　D..素质教育是培养学生创新精神和实践能力为重点的教育

　　2.某学校开展数学相关的“趣味竞赛”活动，为保障活动适合每一位儿童，张老师将这次的“趣味竞赛”活动分为不同难度的小组，确保所有学生都能参加。张老师的做法遵循了素质教育理念中的( )。

　　A.面向全体学生 B.提高国民素质

　　C.促进全面发展 D.促进个性发展

　　【参考答案及解析】

　　1.【答案】A。解析：在素质教育的基本内涵中，明确规定素质教育是促进全面发展的教育，即德智体美劳都要发展，故答案为A，BCD均不正确。

　　2.【答案】A。解析：在素质教育的基本内涵中的中，明确规定“素质教育是面向全体学生的教育”，题目中张老师确保所有学生都可以参加，即可体现，故答案为A，其他均为干扰选项。
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