2016年教师资格证考试《中学教育知识与能力》全真模拟试卷(5)五

　　四、材料分析题(本大题共2小题，每小题18分，共36分)

　　30、上海某中学推出了“个性课程”体系，高中开设了23门选修课，34门活动课;初中开设了35门活动课。除了必修课之外，将原来的选修课和活动课分化为5个层次的“个性课程”，即“讲座型”“发展型”“课题型”“竞赛型”和“补缺型”。每周按文、理科及综合科开设4至5个讲座，以社会热点和传播新信息为主，聘请专家学者担任主讲。学生可自由选择，对学有余力和有特长的学生，通过组织发展兴趣小组、导师带研究生、强化训练等各种方式施以个性化教育，而对个别学有困难的学生进行学业再辅导，帮助他们顺利完成高中的学习任务。

　　试用课程理论分析这所学校的课程。

　　31、以下是一个14岁男孩的日记摘录，试分析日记中体现出的青少年的生理心理发展特点。

　　大人们常说“少年不识愁滋味”，其实他们并不了解我们。

　　不到两年，我长高了，吃得多了，有了自己的主见，而不再是“小小少年”。但是在父母眼里，我仍然还是个孩子，逛公园、逛商店或外出散步，妈妈还是像过去一样，拉着我的手，生怕我会走丢似的。要是被同学看见了，真是丢死人了。更让我苦恼的是，妈妈总是事无巨细地管着我，每天骑车上学，妈妈总是不断地唠叨：“马路上多加小心”;晚上做完作业，刚打开电视想看看体育新闻，妈妈又会问：“作业做完了吗?早点休息，明天一大早还得上学呢!”运动鞋想买阿迪达斯的，妈妈却非要买耐克的……

　　走进教室，我总觉得有几十双眼睛在盯着我，跟女同学打个招呼会感到脸红心跳;一次考试取得好成绩会欣喜若狂，一次小考考砸了会垂头丧气;为了一个小问题，会与同学争得面红耳赤;当答不出老师的提问时，又会觉得羞愧难当……

　　在同学的眼中，我帅吗?在老师和同学的心目中，我是一个好学生吗?……尽管有这么多烦恼，父母却浑然不知，有时候想和他们交流，但又总觉得有些难以启齿。真不知道该向谁诉说。仔细观察班上其他同学，虽然他们表面上显得若无其事，但似乎又都与我有同样的问题、困惑和迷茫……